top of page
خدمات تحليل السلوك التطبيقي
(ABA)
تحليل السلوك التطبيقي هو برنامج يعتمد على علم تعديل السلوك
يساعدنا على فهم
كيف يعمل السلوك؟
كيف يتأثر السلوك بالبيئة؟
كيف يتم التعلم؟
يطبق علاج فهمنا لكيفية تطبيق السلوك في المواقف الحقيقية
الهدف هو زيادة السلوكيات الجيدة وتقليل السلوكيات غير المقبولة مثل( إيذاء النفس،ضرب الاخرين) أو التي تؤثر على التعلم أو المحافظة على سلوكيات متعلمّة وتقويتها
يمكن أن تساعد برامج العلاج في
زيادة مهارات اللغة والتواصل
تحسين الانتباه والتركيز والمهارات الاجتماعية والذاكرة
وتقليل السلوكيات المسببة للمشاكل
لقد تم استخدام ودراسة أساليب تحليل السلوك لعقود من الزمن. لقد ساعدت العديد من أنواع المتعلمين على اكتساب مهارات مختلفة بدءًا من أنماط الحياة الصحية وحتى تعلم لغة جديدة. استخدم المعالجون تحليل السلوك التطبيقي لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد واضطرابات النمو
ذات الصلة منذ الستينيات
ماذا يتضمن ؟
يتضمن تحليل السلوك التطبيقي العديد من التقنيات لفهم السلوك وتغييره.هو علاج مرن
يمكن تكييفه لتلبية احتياجات كل شخص
يتم توفيره في العديد من المواقع المختلفة، في المنزل، في المدرسة، وفي المجتمع
تعلم المهارات المفيدة في الحياة اليومية
يمكن أن يشمل التدريس الفردي أو التدريس الجماعي
تعزيز ايجابي
التعزيز الإيجابي هو أحد الاستراتيجيات الرئيسية المستخدمة في تحليل السلوك التطبيق
عندما يتبع السلوك شيء ذو قيمة (مكافأة)، فمن المرجح أن يكرر الشخص هذا السلوك. مع مرور الوقت، وهذا يشجع على تغيير السلوك الى الإيجابي واستمراريته
السوابق،السلوك،التوابع
اولاً، يحدد المعالج السلوك المستهدف. في كل مرة يستخدم فيها الشخص السلوك أو المهارة بنجاح، يحصل على مكافأة. المكافأة ذات معنى بالنسبة للفرد تشمل الأمثلة الثناء، أو لعبة أو كتاب، أو مشاهدة مقطع فيديو، أو الوصول إلى الملعب أو أي مكان آخر، والمزيد
تشجع المكافآت الإيجابية الشخص على الاستمرار في استخدام المهارة. وبمرور الوقت، يؤدي هذا إلى تغيير سلوكي ذي معنى
عواقب السلوك السابقة
يعد فهم السوابق (ما يحدث قبل حدوث السلوك) والعواقب (ما يحدث بعد السلوك) جزءًا مهمًا آخر من أي برنامج تحليل السلوك التطبيقي
السلوك الناتج: وهو استجابة الشخص أو عدم استجابته للسابق. يمكن أن يكون إجراءً أو استجابة لفظية أو أي شيء آخر
النتيجة: هي ما يأتي مباشرة بعد السلوك. ويمكن أن تشمل التعزيز الإيجابي السلوك المرغوب أو عدم وجود رد فعل على الاستجابات غير الصحيحة/غير المناسبة
تساعدنا الخطوات السابقة في تعليم السلوك وفهم وظيفته ولماذا يحدث السلوك
وكيف يمكن أن تؤثر العواقب المختلفة على ما إذا كان من المحتمل أن يحدث السلوك مرة أخرى
مع التدريب المستمر، سيتمكن الطالب من استبدال السلوك غير المناسب بآخر أكثر فائدة. هذه طريقة
ماذا يتضمن البرنامج؟
إن البرامج الجيدة ليست "مقاسًا واحدًا يناسب الجميع"بل يتم كتابة كل برنامج لتلبية احتياجات المتعلم بشكل فردي
الهدف من أي برنامج هو مساعدة كل شخص على العمل على المهارات التي ستساعده أن يصبح أكثر استقلالية ونجاحًا على المدى القصير وكذلك في المستقبل
التخطيط والتقييم المستمر
يقوم محلل سلوك مؤهل ومدرب بتصميم البرنامج والإشراف عليه مباشرة. ويقوم بتخصيص برنامج وفقًا لمهارات كل متعلم واحتياجاته واهتماماته وتفضيلاته
يبدأ بإجراء تقييم تفصيلي لمهارات كل شخص وتفضيلاته. مع كتابة أهداف علاجية محددة
تتم كتابة أهداف البرنامج بناءً على عمر الشخص ومستوى قدرته. ويمكن أن تشمل الأهداف العديد من مجالات المهارات المختلفة، مثل
التواصل واللغة*
مهارات اجتماعية*
الرعاية الذاتية (مثل الاستحمام واستخدام المرحاض)*
اللعب والترفيه*
مهارات التعلم والأكاديمية*
تقوم خطة التدريس بتقسيم كل من هذه المهارات إلى خطوات صغيرة وملموسة. يقوم المعالج بتعليم كل خطوة واحدة تلو الأخرى، من البسيطة (مثل تقليد الأصوات الفردية) إلى الأكثر تعقيدًا (مثل إجراء محادثة)
يقوم المعالج بقياس التقدم من خلال جمع البيانات في كل جلسة. حبث تساعد البيانات على مراقبة تقدم الشخص نحو الأهداف بشكل مستمر
يجتمع محلل السلوك بانتظام مع أفراد الأسرة والاختصاصيين المشاركين في البرنامج لمراجعة المعلومات حول التقدم. كما يمكنهم من تعديل الخطط حسب الحاجة
bottom of page